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针对地方院校学生的学习能力,提出了一套具有较强操作性的关于负反馈放大电路相关类型判别的教学表述。
放大电路反馈类型判别方法教学探索
【摘 要】
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针对地方院校学生的学习能力,提出了一套具有较强操作性的关于负反馈放大电路相关类型判别的教学表述。
【机 构】
：
丽水学院工学院
【出 处】
：
丽水学院学报
【发表日期】
：
2018年2期
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