深挖红色精髓要义 释放资源“乘法效应”——九江红色资源由“原生价值”变为“教育价值”路径的实践体验

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初中思想品德课程的红色资源“可联系性”较强、较广,假如教师的视野仅仅局限于教材上的内容,那么势必会造成思想品德课的枯燥与乏味,同时,也会因为不重视课堂外资源的开发而导致大量丰富的校外红色资源白白浪费,从而难以形成课堂内和课堂外资源的良性互动、相得益彰.我国特别是九江地区拥有丰富且独特的红色资源,这既是前人给我们留下的宝贵精神财富,同时也是我们初中思想品德课教学资源的优秀资源,具有极大的教育挖掘利用价值.
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