【摘 要】
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<正>向量进入高中数学教材,为用代数方法研究几何问题提供了强有力的工具,促进了高中几何的代数化.向量是几何的,又是代数的,可以直接描述、想象、替代立几中的点、线、面等
【出 处】
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中学数学研究（华南师范大学）：上半月
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<正>向量进入高中数学教材,为用代数方法研究几何问题提供了强有力的工具,促进了高中几何的代数化.向量是几何的,又是代数的,可以直接描述、想象、替代立几中的点、线、面等对象,又可以通过向量的计算,对它进行加、减、乘、数乘、数量积,丰富了立体几何的运算模式,使立体几何中的抽象概念有了具体的形式,让学生可以更直观地观察到立体几何中各种位置关系的性质,能更加深刻理解立体几何中的定
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