【摘 要】
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《仓储管理》是一门实用性较强的课程.传统的实训基地教学虽具有不可替代的地位和优势,但传统实训教学投资高,物流实验设备维护成本高,占用面积较大.虚拟仿真技术的应用弥补了校内实训条件的不足,可实现理论与实际的完美结合.本文以PDCA循环法、混合式学习理论为理论支撑,探究了《仓储管理》课程中采用“SPOC+虚拟仿真”新混合教学模式,丰富了实践性教学的内容和内涵,同时为对进一步深入传统混合教学模式的研究提供了新的方法借鉴和理论依据.
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《仓储管理》是一门实用性较强的课程.传统的实训基地教学虽具有不可替代的地位和优势,但传统实训教学投资高,物流实验设备维护成本高,占用面积较大.虚拟仿真技术的应用弥补了校内实训条件的不足,可实现理论与实际的完美结合.本文以PDCA循环法、混合式学习理论为理论支撑,探究了《仓储管理》课程中采用“SPOC+虚拟仿真”新混合教学模式,丰富了实践性教学的内容和内涵,同时为对进一步深入传统混合教学模式的研究提供了新的方法借鉴和理论依据.
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