论文部分内容阅读
将互动式教学模式应用于对流体力学的理论教学和实验教学改革中,进行了实践探索,实现了理论课堂、网络平台和实验教学3方面的师生互动。实践发现,互动式教学模式可以使学生积极参与流体力学的教学与实践环节中,培养学生的创造意识,有效提高了流体力学的教学效果。
互动式流体力学教学模式探索
【摘 要】
：
将互动式教学模式应用于对流体力学的理论教学和实验教学改革中,进行了实践探索,实现了理论课堂、网络平台和实验教学3方面的师生互动。实践发现,互动式教学模式可以使学生积
【机 构】
：
郑州航空工业管理学院资源与环境研究所
【出 处】
：
化工时刊
【发表日期】
：
2011年2期
其他文献
上海财经大学城市与区域科学学院邓涛涛与英国阿伯丁大学交通研究中心John D．Nelson在第313期《中国社会科学报》上对世界五大城市群的交通体系经验进行了归纳：交通运输对城市
颁奖词：在经历了马尔马拉大地震后，科喀艾里市下定决心，不能再和以前一样与风险共存。该市不仅掌握大量关于风险的详细信息，同时将这些信息用于重估建筑标准以及基础发展决策。此
主要表现为阶层和空间分割与极化的二元化现象,正在成为以信息化为主要标志的产业结构快速升级的城市中,社会演变的主要趋势之一。这种情况积累了较多的社会问题,是后工业社