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复旦二附中作为试点单位,根据2014年3月4日教育部《关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知》的精神,充分利用"课程"和"社会"两大资源,建立开展社会实践学习的常态机制,综合实施"研学行走"实践课程,探索培养学生创新精神,丰富学生社会实践,提高学生综合素质的新途径,并取得了丰硕成果。
“研学行走”实践课程的有效实施
【摘 要】
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复旦二附中作为试点单位,根据2014年3月4日教育部《关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知》的精神,充分利用"课程"和"社会"两大资源,建立开展社会实践学习的常态机
【机 构】
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上海复旦大学二附中,上海复旦大学二附中党支部,上海复旦大学二附中德育处
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2017年05期
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