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开栏语
记叙文只有注重详略，剪裁精当，才能重点突出，主旨鲜明。因此，行文之时，一定要紧扣主旨来选择典型的素材，并且对于突出中心的细节要精雕细刻，使得人物形象血肉丰满，文章主旨鲜明凸显。只有这样，文章才会分外出彩，让人一见倾心。
原文展示
严厉的爱
鄢刘尚
记得那是星期四的下午，放学以后，天气还比较晴朗，我便打电话询问妈妈：“妈妈，我们今天去哪里吃？”（开篇未能紧扣文题、总领全文、引起下文）
“嗯——那就去万联上面的过桥米线吃吧！”“知道了，拜拜。”我挂了电话，立刻跑向万联的过桥米线。（“万联”一语交代不明，应改为“万联超市”。“过桥米线”一语表特定称谓，应当加上引号）
到了那里，妈妈突然打来电话，说她要吃“每汁每味”。于是我把妈妈喜欢吃的菜先点了，再选自己喜欢的。我选好了，却迟迟没有下单，一直等了半个小时，等我把单子下了以后，服务员又退给我说：“等你妈来了再下单！”（画线句对于“我”的心理与服务员的神情、动作等方面的描写欠具体，不生动）这时妈妈突然从前面走过来了，她带着一位阿姨，看到桌上还是空空的时候，兴奋的目光渐渐黯淡了下来。这时我想，妈妈肯定伤心极了，见我迟迟没有下单和空空如也的桌子，心一定碎了。唉，早知道这样，我就早下单让他们先去做，让妈妈和那位阿姨吃现成的，可是现在已经晚了！就在我心里自责的时候，妈妈突然说：“算了，已经来不及了，就买个面包吃吧！”说完便带我和那位阿姨来到了万联超市第一层楼的面包店挑了两个面包并各切成两半，给了我一份面包，而妈妈则和那位阿姨一人吃了半个面包。（此段叙写一位阿姨到来的情节与中心无关，可以删去。此段的后半部分重点在于突出时间紧迫，为下文情节的发展做有力铺垫。因此，其用笔过多，不够简洁）
我回到家里，换了鞋，走进书房，从书包里拿出笔袋和作业，放到桌上，开始写起作业来，写作业的时候都在反思刚才在“过桥米线”那里的过失。（画横线之句有些啰唆，对于自我的心理活动描写过于简略。此处应当补写一句过渡句，使上下文之间衔接更紧密）
晚上八点半，妈妈终于回来了。我从客厅里出来，特意坐到妈妈的旁边。妈妈慢慢地站起来，大声问我：“刚才在万联，你为什么不先下单啊？”“我……我在选。”“什么？你不是已经知道我要吃什么，你选自己的还要长时间地选吗？”“我……我……”“我什么我！快点说！不说我就打人了！”她那刺耳的声音，吓得我掉下眼泪。“到底说不说！”我顿时不知道该怎么说，可妈妈已经打了我三四下，我的眼眶已经特别湿了，我慢慢从嘴里吐出几个字：“我在想。”“一个原因还用想半天啊！”“呜，我……我不敢。”我本来是不想说的，可竟然说了出来。妈妈听了之后，一边打一边说：“你多大了，知道吗？你还不敢啊！这点小事都办不好，将来能做什么事啊！”（此段中口语过多，对话描写不简洁。对妈妈的诘问与惩罚的细节描写不够细腻，未能生动地凸显妈妈的严厉）
妈妈说完后，我马上跑进书房，关上门，趴到桌上大声痛哭起来。慢慢地，我的心平静下来，看起了书。妈妈看见了，又说：“光看有什么用，把好词好句抄下来，等写作文时有很大的帮助！”我听了以后，赶忙拿出买书时送的专门记好词好句的本子，开始抄起来。（画线句写的虽是生活中的实情，可是与中心关系不大，应当删去）当我做完这一切，把书包拿到外面的时候，妈妈开口说：“星期五一定要在我来之前把菜点好啊！”我点了点头，然后就去洗澡睡觉了。（此段应紧扣前面所叙之事来抒写感悟，可文章却一笔带过，使得文章中心不鲜明）
原来，爸爸妈妈对我的每一次打或是批评，都是爱和对我负责。看来，我误解妈妈了。（此段中“打或是批评”宜改为“责罚”，“都是爱和对我负责”一句表意不当。另外，结尾之段未能扣题点旨、升华中心）
失误点击
这是一篇选材真实、叙事清楚的三类文，最突出的问题就在于剪裁不当，中心不明。其失误主要表现在如下方面：
一是对突出母亲严厉的细节写得过于简略，导致文章的重点不突出。
二是行文中有两处叙事与文章的中心关系不大，导致节外生枝，累赘冗长。
三是自我的感悟写得不够充分，未能充分揭示事件意义，导致中心不鲜明。
四是开头未扣题，不能总领下文。结尾未点明主旨，未升华中心。
五是有极个别句子用词不准，表意不当，不够简洁，导致文章表达不畅。
此文倘若从以上方面反复斟酌，细心修订，一定会成为剪裁精当、主旨鲜明的佳作。
升格佳作
严厉的爱
鄢刘尚
妈妈严厉的爱，像一盏明灯，指引我前行的路，让我茁壮成长。
记得那是星期四的下午，我放学以后，便打电话询问妈妈：“妈妈，我们今天去哪里吃晚餐？”
“嗯，那就去万联超市上面的过桥米线吃吧！”“知道了，拜拜。”我挂了电话，立刻跑向万联超市的“过桥米线”。
到了那里，妈妈突然打来电话，说她赶时间，让我先点吃的，早点下单，帮她点份 “每汁每味”。于是我先把妈妈喜欢吃的点了，再选自己爱吃的。选好后，我立即去下单，服务员不屑一顾地把清单退给了我，直截了当地说：“等你妈来了再下单！”或许是看我年纪小，怕我无钱支付吧，我不敢提要求，心情十分郁闷，只得坐在那儿等妈妈。等了半个小时，妈妈急匆匆地向我奔来，可看到桌上还是空空的时候，兴奋的目光渐渐黯淡下来。这时我想，妈妈肯定伤心极了。早知道这样，我就跟服务员说明情况，早下单让他们先去做了，可是现在已经挽回不了！就在我心里自责的时候，妈妈突然说：“算了，已经来不及了，就买个面包吃吧！”说完便带我来到了万联超市的面包店里挑了两个面包，就着矿泉水吃起来。吃完她安排我搭车先回去，她还要到学校参加家长会呢。
我回到家里，换了鞋，走进书房，从书包里拿出笔袋和作业，放到桌上，开始写起作业来。可是我满脑子都是刚才的事儿，我越发忧虑，想着要是刚才自己处事灵活一点，那该多好呀！
晚上八点半，妈妈终于回来了。我从客厅里出来，特意坐到妈妈旁边。妈妈却“呼”一下站了起来，对我大声训斥道：“刚才在‘过桥米线’，你为什么不先下单啊？” “我……我在选。”“什么？我不是让你早下单吗？你不是已经知道我要吃什么，你选自己的还要选半天？”“我……我……”我一时紧张，不知如何说。“我什么我！快点说！不说我就打人了！”她那刺耳的声音，吓得我手足无措。“到底说不说！”我越发心慌，越发手足无措。然而妈妈的巴掌已经落下，我的泪水一下子涌了出来，我慢慢从嘴里吐出几个字：“我在想……”“一个原因还用想半天啊？”“呜——我不敢说。”妈妈越听越气，她严厉地瞪着我，指着我的鼻尖，愤怒地吼道：“你已不是小孩子了，你还不敢啊？这点小事都办不好，将来能做什么事啊？”
我十分委屈，不想再多做解释，一气之下跑进书房，关上门，趴到桌上大声痛哭起来。妈妈很心烦，也没有理我，任我在桌上痛哭，要是平时她早就来安慰我了。慢慢地，我的心平静了下来。妈妈的时间紧，我是知道的，一切她都要提前安排好，這次是我的错，我只觉得对不住妈妈。妈妈这样严厉地对待我，也有她的道理。没有时间观念，没有很强的生活能力，将来我怎样过好自己的生活呢？我渐渐地理解了她的一番苦心，不再怨恨她了。
妈妈为一件小事教育我，我从中受益匪浅。妈妈严厉的爱，让我知道了时间的重要性，教育我要学会灵活处事，让我终生难忘。妈妈，请您放心，在您的教育下，我一定会成为一只雄鹰，自由地翱翔在生活的蓝天！
简评
本文以时间为序，以“严厉的爱”为线索，生动叙述自己未能处理好生活中的小事，传神地塑造出母亲教子严格的形象，抒写自己要成为雄鹰的壮志。文章剪裁精当，重点突出，以小见大，立意深刻，读来发人深省，启人心智。删除枝蔓，增补细节，使文章在修订之后表意精准，内容更集中，重点更突出，中心更鲜明。尤其是行文中对于自我的反思与悔过写得十分细腻真切，为中心的揭示做了有力的铺垫。作者对文章主旨的点化也十分巧妙，由小事之教训拓展到做人的层面，使得文章立意更加深刻。
记叙文只有注重详略，剪裁精当，才能重点突出，主旨鲜明。因此，行文之时，一定要紧扣主旨来选择典型的素材，并且对于突出中心的细节要精雕细刻，使得人物形象血肉丰满，文章主旨鲜明凸显。只有这样，文章才会分外出彩，让人一见倾心。
原文展示
严厉的爱
鄢刘尚
记得那是星期四的下午，放学以后，天气还比较晴朗，我便打电话询问妈妈：“妈妈，我们今天去哪里吃？”（开篇未能紧扣文题、总领全文、引起下文）
“嗯——那就去万联上面的过桥米线吃吧！”“知道了，拜拜。”我挂了电话，立刻跑向万联的过桥米线。（“万联”一语交代不明，应改为“万联超市”。“过桥米线”一语表特定称谓，应当加上引号）
到了那里，妈妈突然打来电话，说她要吃“每汁每味”。于是我把妈妈喜欢吃的菜先点了，再选自己喜欢的。我选好了，却迟迟没有下单，一直等了半个小时，等我把单子下了以后，服务员又退给我说：“等你妈来了再下单！”（画线句对于“我”的心理与服务员的神情、动作等方面的描写欠具体，不生动）这时妈妈突然从前面走过来了，她带着一位阿姨，看到桌上还是空空的时候，兴奋的目光渐渐黯淡了下来。这时我想，妈妈肯定伤心极了，见我迟迟没有下单和空空如也的桌子，心一定碎了。唉，早知道这样，我就早下单让他们先去做，让妈妈和那位阿姨吃现成的，可是现在已经晚了！就在我心里自责的时候，妈妈突然说：“算了，已经来不及了，就买个面包吃吧！”说完便带我和那位阿姨来到了万联超市第一层楼的面包店挑了两个面包并各切成两半，给了我一份面包，而妈妈则和那位阿姨一人吃了半个面包。（此段叙写一位阿姨到来的情节与中心无关，可以删去。此段的后半部分重点在于突出时间紧迫，为下文情节的发展做有力铺垫。因此，其用笔过多，不够简洁）
我回到家里，换了鞋，走进书房，从书包里拿出笔袋和作业，放到桌上，开始写起作业来，写作业的时候都在反思刚才在“过桥米线”那里的过失。（画横线之句有些啰唆，对于自我的心理活动描写过于简略。此处应当补写一句过渡句，使上下文之间衔接更紧密）
晚上八点半，妈妈终于回来了。我从客厅里出来，特意坐到妈妈的旁边。妈妈慢慢地站起来，大声问我：“刚才在万联，你为什么不先下单啊？”“我……我在选。”“什么？你不是已经知道我要吃什么，你选自己的还要长时间地选吗？”“我……我……”“我什么我！快点说！不说我就打人了！”她那刺耳的声音，吓得我掉下眼泪。“到底说不说！”我顿时不知道该怎么说，可妈妈已经打了我三四下，我的眼眶已经特别湿了，我慢慢从嘴里吐出几个字：“我在想。”“一个原因还用想半天啊！”“呜，我……我不敢。”我本来是不想说的，可竟然说了出来。妈妈听了之后，一边打一边说：“你多大了，知道吗？你还不敢啊！这点小事都办不好，将来能做什么事啊！”（此段中口语过多，对话描写不简洁。对妈妈的诘问与惩罚的细节描写不够细腻，未能生动地凸显妈妈的严厉）
妈妈说完后，我马上跑进书房，关上门，趴到桌上大声痛哭起来。慢慢地，我的心平静下来，看起了书。妈妈看见了，又说：“光看有什么用，把好词好句抄下来，等写作文时有很大的帮助！”我听了以后，赶忙拿出买书时送的专门记好词好句的本子，开始抄起来。（画线句写的虽是生活中的实情，可是与中心关系不大，应当删去）当我做完这一切，把书包拿到外面的时候，妈妈开口说：“星期五一定要在我来之前把菜点好啊！”我点了点头，然后就去洗澡睡觉了。（此段应紧扣前面所叙之事来抒写感悟，可文章却一笔带过，使得文章中心不鲜明）
原来，爸爸妈妈对我的每一次打或是批评，都是爱和对我负责。看来，我误解妈妈了。（此段中“打或是批评”宜改为“责罚”，“都是爱和对我负责”一句表意不当。另外，结尾之段未能扣题点旨、升华中心）
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这是一篇选材真实、叙事清楚的三类文，最突出的问题就在于剪裁不当，中心不明。其失误主要表现在如下方面：
一是对突出母亲严厉的细节写得过于简略，导致文章的重点不突出。
二是行文中有两处叙事与文章的中心关系不大，导致节外生枝，累赘冗长。
三是自我的感悟写得不够充分，未能充分揭示事件意义，导致中心不鲜明。
四是开头未扣题，不能总领下文。结尾未点明主旨，未升华中心。
五是有极个别句子用词不准，表意不当，不够简洁，导致文章表达不畅。
此文倘若从以上方面反复斟酌，细心修订，一定会成为剪裁精当、主旨鲜明的佳作。
升格佳作
严厉的爱
鄢刘尚
妈妈严厉的爱，像一盏明灯，指引我前行的路，让我茁壮成长。
记得那是星期四的下午，我放学以后，便打电话询问妈妈：“妈妈，我们今天去哪里吃晚餐？”
“嗯，那就去万联超市上面的过桥米线吃吧！”“知道了，拜拜。”我挂了电话，立刻跑向万联超市的“过桥米线”。
到了那里，妈妈突然打来电话，说她赶时间，让我先点吃的，早点下单，帮她点份 “每汁每味”。于是我先把妈妈喜欢吃的点了，再选自己爱吃的。选好后，我立即去下单，服务员不屑一顾地把清单退给了我，直截了当地说：“等你妈来了再下单！”或许是看我年纪小，怕我无钱支付吧，我不敢提要求，心情十分郁闷，只得坐在那儿等妈妈。等了半个小时，妈妈急匆匆地向我奔来，可看到桌上还是空空的时候，兴奋的目光渐渐黯淡下来。这时我想，妈妈肯定伤心极了。早知道这样，我就跟服务员说明情况，早下单让他们先去做了，可是现在已经挽回不了！就在我心里自责的时候，妈妈突然说：“算了，已经来不及了，就买个面包吃吧！”说完便带我来到了万联超市的面包店里挑了两个面包，就着矿泉水吃起来。吃完她安排我搭车先回去，她还要到学校参加家长会呢。
我回到家里，换了鞋，走进书房，从书包里拿出笔袋和作业，放到桌上，开始写起作业来。可是我满脑子都是刚才的事儿，我越发忧虑，想着要是刚才自己处事灵活一点，那该多好呀！
晚上八点半，妈妈终于回来了。我从客厅里出来，特意坐到妈妈旁边。妈妈却“呼”一下站了起来，对我大声训斥道：“刚才在‘过桥米线’，你为什么不先下单啊？” “我……我在选。”“什么？我不是让你早下单吗？你不是已经知道我要吃什么，你选自己的还要选半天？”“我……我……”我一时紧张，不知如何说。“我什么我！快点说！不说我就打人了！”她那刺耳的声音，吓得我手足无措。“到底说不说！”我越发心慌，越发手足无措。然而妈妈的巴掌已经落下，我的泪水一下子涌了出来，我慢慢从嘴里吐出几个字：“我在想……”“一个原因还用想半天啊？”“呜——我不敢说。”妈妈越听越气，她严厉地瞪着我，指着我的鼻尖，愤怒地吼道：“你已不是小孩子了，你还不敢啊？这点小事都办不好，将来能做什么事啊？”
我十分委屈，不想再多做解释，一气之下跑进书房，关上门，趴到桌上大声痛哭起来。妈妈很心烦，也没有理我，任我在桌上痛哭，要是平时她早就来安慰我了。慢慢地，我的心平静了下来。妈妈的时间紧，我是知道的，一切她都要提前安排好，這次是我的错，我只觉得对不住妈妈。妈妈这样严厉地对待我，也有她的道理。没有时间观念，没有很强的生活能力，将来我怎样过好自己的生活呢？我渐渐地理解了她的一番苦心，不再怨恨她了。
妈妈为一件小事教育我，我从中受益匪浅。妈妈严厉的爱，让我知道了时间的重要性，教育我要学会灵活处事，让我终生难忘。妈妈，请您放心，在您的教育下，我一定会成为一只雄鹰，自由地翱翔在生活的蓝天！
简评
本文以时间为序，以“严厉的爱”为线索，生动叙述自己未能处理好生活中的小事，传神地塑造出母亲教子严格的形象，抒写自己要成为雄鹰的壮志。文章剪裁精当，重点突出，以小见大，立意深刻，读来发人深省，启人心智。删除枝蔓，增补细节，使文章在修订之后表意精准，内容更集中，重点更突出，中心更鲜明。尤其是行文中对于自我的反思与悔过写得十分细腻真切，为中心的揭示做了有力的铺垫。作者对文章主旨的点化也十分巧妙，由小事之教训拓展到做人的层面，使得文章立意更加深刻。