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以心理咨询效果评价模型、员工工作绩效评价模型等方面的研究为基础，根据高校辅导员谈心工作的实际，从谈话时间和内容两个方面构建了辅导员谈心工作评价指标体系，其中谈话时间包括时间长度、深度、广度、稳定性、及时性，谈话内容包括谈话的形式质量和内容质量。
高校辅导员谈心工作评价指标体系的构建
【摘 要】
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以心理咨询效果评价模型、员工工作绩效评价模型等方面的研究为基础，根据高校辅导员谈心工作的实际，从谈话时间和内容两个方面构建了辅导员谈心工作评价指标体系，其中谈话时间包
【机 构】
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厦门大学党委党校,厦门大学学生处
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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2011年厦门大学学生工作课题（2011XNYB001）
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