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在创新教育的时代背景下,我国高校英语教学确立了创新型英语人才培养目标。精读是英语专业的主干课程,学时较多,探讨英语精读教学中培养学生创新能力是必要的也是可行的。以培养具有创新能力的英语复合型人才为目标,针对技能训练、知识传授和思维训练,提出了输出驱动、问题驱动和通识为主复合为辅的精读教学原则。