【摘 要】
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民国初年,中国思想界和教育界掀起了乡村教育思潮,审视这一思潮的兴起和发展原因,梳理教育先驱对农民教育问题的认识与思考,总结其乡村教育试验的经验,对于我们在新世纪进行
【机 构】
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民国初年,中国思想界和教育界掀起了乡村教育思潮,审视这一思潮的兴起和发展原因,梳理教育先驱对农民教育问题的认识与思考,总结其乡村教育试验的经验,对于我们在新世纪进行农民教育的研究与实践具有深刻的启迪、借鉴意义。
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