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目的 通过对现有内涵的评价,澄清对临床能力内涵的认识.方法 通过文献检索、研究对象筛选、代表性概念选择、独立内涵的提取、内容分析评价等环节对现有的临床能力内涵进行梳理.结果 共提取出7条相对独立的临床能力内涵和4条护理临床能力或护士临床能力内涵,其中4条表述从广义或狭义层面上较合理地揭示了临床能力的本质;现有内涵表述中存在的主要局限和缺点有：对能力本质的表述不当;不能正确解释临床的本质;对临床能力的形成途径或构成要素解释不当;对临床能力的主体界定不恰当或过于局限;表述存在语法或逻辑错误;同语反复,用包含＂