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学会交往是中学生成长的重要的内容,但在处理与异性同学的关系时,常出现"交往过密"这一偏差行为。通过呈现家长、教师开展心理健康教育的过程,能从其做法中吸取经验教训,获得有益启示。
对中学生异性交往偏差问题的个案研究——基于青春期心理健康教育的视角
【摘 要】
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学会交往是中学生成长的重要的内容,但在处理与异性同学的关系时,常出现"交往过密"这一偏差行为。通过呈现家长、教师开展心理健康教育的过程,能从其做法中吸取经验教训,获得
【机 构】
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唐山市龙华中学,首都师范大学教育科学学院
【出 处】
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唐山师范学院学报
【发表日期】
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2011年05期
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