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审美概念学习效应与迁移的逻辑线路探究

来源 :心理科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：mixcenter

【摘 要】

：

以49名小学四年级学生和30名大学教师及研究生为实验对象,采用SMSD模式进行审美概念学习,结果发现这两组被试的审美理解和感受水平都有显著提高.对大学教师研究生组再作前审

【作 者】

：

赵伶俐 

【机 构】

：

西南师范大学心理系

【出 处】

：

心理科学

【发表日期】

：

2002年1期

【关键词】

：

SMSD模式 审美概念 学习效应 迁移 逻辑线路 

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以49名小学四年级学生和30名大学教师及研究生为实验对象,采用SMSD模式进行审美概念学习,结果发现这两组被试的审美理解和感受水平都有显著提高.对大学教师研究生组再作前审美概念(已学概念)之于后审美概念(未学概念)各因素影响情况的回归分析,得到四个回归方程,据此绘制出SMSD模式审美概念学习迁移模型图,归纳出平行迁移、纵向迁移、交叉迁移、小巡回迁移、大巡回迁移等若干逻辑线路.

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