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Scratch作为图形化编程软件，其架构的合理性、指令的多样性及媒体应用的丰富性非常适合儿童的数字文化创作。在Scratch的奇妙世界里，儿童们创作的作品类型极为丰富。因而，Scratch的横空出世给小学信息技术课堂带来了活力，为孩子们的创作提供了别样的舞台，极大地满足了孩子们求趣、求异、求变、求新的天性。Scratch对学生的影响江苏省苏州市姑苏区将Scratch引入小学信息技术课堂已有四年之久。通过大量的课堂实践我们发现，学生热衷于Scratch模块的学习，对它的兴趣远超其他内容。在Scratch课堂