在整理教具的时候，我不经意地哼起了动画片《哪吒传奇》的主题歌。“老师，你会唱小哪吒的歌?”张泽远惊奇地问我。“是啊!怎么了?”“那你还会唱其他动画片的歌吗?”“当然!”于是我就把会唱的歌一一唱出来。有《三毛流浪记》《天上掉下个猪八戒》《奇奇颗颗历险记》……“老师，你真棒!”“你太厉害啦!”小朋友们全都围到了我身边，一个个的目光中充满了惊喜。“老师，你也爱看动画片吗?”“你喜欢看哪个动画片啊?”孩子们的问题一个接一个。有的甚至带上动作，手舞足蹈地表演起来，气氛十分活跃。他们大概没想到会在幼儿园里碰到一位“大知音”。我跟孩子们聊了很久，他们久久不肯离去，每个人脸上都充满了喜悦和满足。
　　是啊!现在的家长都很忙，很少有时间耐心地坐下来陪孩子一起看电视节目，更何况是动画片，他们也许觉得这很幼稚。回想我自己的童年生活，虽然受条件限制，但黑猫警长、花仙子、蓝精灵等生动可爱的动画人物至今还在我脑海里留有深刻的印象。动画片鲜艳的色彩，强烈的配音效果，夸张的人物造型，非常符合孩子心理和思维发展的需要。潜移默化地影响着儿童的生活——对这个世界的最初认识，对美与丑的感受，对善与恶的判断。好的动画片能够出色地胜任寓教于乐的教育功能。
　　此后，我开始留心起少儿频道。每周都会抽时间与孩子们一起交流动画片的内容，还有小朋友们喜欢的其它节目，甚至连少儿节目的主持人也是我们谈论的话题。一段时间后，孩子们的语言表达能力、表演能力得到了发展，学会了许多课外知识，还明白了许多道理。他们会在我的引导下选择动画节目，并养成良好的看电视习惯。他们也越来越喜欢我，跟我成了无话不谈的好朋友。