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阳光体育运动的启动给校园体育注入新鲜血液,大学公共体育教学模式呈现多样化趋势,在分析阳光体育内涵的基础上,归纳、总结高校公共体育现行推广的教学模式,以二段型、俱乐部型教学模式为例,运用定性与定量结合的方法比较、评价两类教学模式的实施效果。
阳光体育运动背景下二段型、俱乐部型公共体育教学模式的比较研究
【摘 要】
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阳光体育运动的启动给校园体育注入新鲜血液,大学公共体育教学模式呈现多样化趋势,在分析阳光体育内涵的基础上,归纳、总结高校公共体育现行推广的教学模式,以二段型、俱乐部
【机 构】
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湖北师范大学体育学院
【出 处】
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湖北师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2016年2期
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