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本文通过对金华职业技术学院园艺技术专业实施导师制试点的总结，认为“以就业为导向”的高职教育实施“高职导师制”是班级制的有效补充，并结合本院的实施情况，提出了进一步完善高职导师制的建议。
高职园艺技术专业实行导师制的实践与思考
【摘 要】
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本文通过对金华职业技术学院园艺技术专业实施导师制试点的总结，认为“以就业为导向”的高职教育实施“高职导师制”是班级制的有效补充，并结合本院的实施情况，提出了进一步完善
【机 构】
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金华职业技术学院生物工程学院
【出 处】
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安徽农学通报
【发表日期】
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2007年22期
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