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师幼互动是幼儿园最重要的人际关系，是实现幼儿园教学目标的重要途径，也是幼儿教师专业成长的重要促进因素。在影响师幼互动的诸多因素中，教师的角色定位起着至关重要的作用，影响着师幼互动良好环境的创设、互动关系的建构及互动双方的共同发展。所以，幼儿教师应该有意识的转变自身角色，准确定位，提高师幼互动的质量。