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小学语文童话文本阅读教学探析
小学语文童话文本阅读教学探析
来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luo_123
【摘 要】
:
探寻不同文体的教学方式是提高教学效率的关键。幻想,是童话的基本特征,是童话区别于其他文学样式最显著的标志。因此,童话的阅读教学需建立在幻想的基础上,以此来构建童话阅
【作 者】
:
陈云慧
【机 构】
:
南平市教师进修学院
【出 处】
:
福建基础教育研究
【发表日期】
:
2016年6期
【关键词】
:
文体特性
童话文本
理念
策略
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探寻不同文体的教学方式是提高教学效率的关键。幻想,是童话的基本特征,是童话区别于其他文学样式最显著的标志。因此,童话的阅读教学需建立在幻想的基础上,以此来构建童话阅读的教学策略:整合体验,获取童话阅读的乐趣;多维体悟,品味童话言语的味道;比较阅读,领略童话的艺术品质。
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