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职高美术教学中的人性化研究教育是一门艺术，美术教育更是一门艺术中的艺术；如何把握职业高中美术课堂的天平，怎样发挥职业高中学生的潜能成为一个值得研究和思索的问题。在新课程改革的背景下，职业高中的美术教学更应该注重以人为本，创设“诗情化”教学“人情化”教育的情境；激发学生的兴趣，培养学生的艺术鉴赏能力。使兴趣这一老师在教学中真正令教与学互融互补，互为依存。