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本文分析了目前实践教学评价体系普遍存在的问题,从教师和学生两个教学主体出发,构建科学、规范、合理的实践教学评价体系。主要措施有3个方面:构建全面的教师评价体系、构建多角度全方位的学生评价体系以及建立实践教学评价反馈制度。此评价体系可以加强教学全过程中的师生间交流,利于提高教师实践教学能力,能够充分调动学生实践学习的积极性和主动性,提高我校物联网工程专业实践教学质量。