一个好的班主任，首先必须对自己班的学生充满着爱。爱，是打开学生心灵的钥匙。我们要把真诚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自信和自强。爱是一种情感教育，要多跟学生倾心交谈，逐渐让你的学生体会到你的关心。当你“把心献给了学生”，你就会深深体会到做班主任的快乐。
　　一、珍惜学生的闪光点-----发现爱
　　俗话说：“没有爱 ， 就没有教育”。爱是教育的源泉。我不但爱优生，更爱后进生。后进生也有优点，只不过这些优点不像缺点那么突出，容易被老师忽略罢了。怎么发现他们的闪光点呢？我每天都是第一个进教室，大课间活动的时候都是和同学们在一起，用我的诚心打动他们。如：我班的木合塔尔虽然特别调皮，但是他有较强的好胜心，具有号召力，且喜欢看课外书。于是我给他借了几本小学生喜欢看的故事书和名著，并且安排他担任班级图书管理员。他多方筹措图书，建立借阅制度，班级图书角搞的红红火火，他也在阅读中改变了自己，收获不少。在他的“示范”下，平时下课，打架、追打的人少了，读书的人多了。这是我感到最欣慰的一点，他好像一下子长大了。在今年教师节，上初中的他还给我打电话，祝我教师节快乐，虽然只是这么简单的一句，但是我非常满足，我感到很有成就感。
　　其实，后进生也并非无药可救。作为班主任，我并没有把他们一棒子打死或把他们推向一边，采取放任自流的态度，要关心尊重他们，与他们做知心朋友，特别要善于从日常点滴中发现他们的闪光点，让学生消除自卑感，树立自信心，这样以点带面，是班级向好的方向转化。珍惜学生的闪光点，发现爱，是班主任治班方略的重要一环。
　　二、真心关爱学生，确立良好的师生关系
　　老师年长于学生，有着比学生更多的生活经历和经验，有着更强的理解能力和辨析能力。不妨多留心、多观察、多关心他们的学习、生活，帮助他们解决各种困惑、困扰，指导他们如何学会学习、学会自强自立、学会处理人际关系。在处理班级的日常事务中，不私心、不偏心，要以心换心，平等而真心对待学生，我尽量让班里每一位孩子都有为班级做事的机会，设置一些适宜他们的小岗位，如开灯、关窗、带钥匙开门、收发作业、图书管理员、绿化角轮流值班等，岗位多一点没有关系，只要每个孩子能发挥一点点作用，只要班主任给予孩子们足够的信赖，真心对学生说：“老师相信你，你能行！”孩子们会精神焕发，慢慢变能干的，为班级做事的人渐渐地就多了。班主任要善于去发现每个学生的长处，要切切实实地关爱每一个学生，平等地对待每一个学生，尊重学生的人格，得到学生的情感认同，使学生"亲其师，信其道"。这样，班级日常管理就能收到事半功倍的效果，从而确立良好的师生关系。
　　三、耐心关注学生，注重学生养成教育
　　有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动。开展了“比学习、比纪律、比进步”活动，“读好书活动”，“手拉手”互助活动，积极倡议组织为“灾区捐款捐物”等活动，使孩子们的精神世界得到升华，以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成。同时，常常营造有利于孩子们成长的环境，鼓励学生积极参与学校开展的各项活动，让他们大胆展示自己，让正面的声音、健康的信息成为强有力的引导力量伴随学生成长。这几年，组织过“民族团结手拉手”、“颂祖国”、“新北京新奥运”、“交通安全在我心中”等等朗读、演讲、大合唱、集体舞、红领巾知识竞赛各种形式新颖的队活动。尤其是“每年庆六一活动”， 充分调动学生的参加活动的积极性，使她们在学习、活动、锻炼中提高了自身的能力。
　　四、善用工作技巧-----实施爱。
　　作为班主任，我认为就是需要付出，只有付出才会有回报。要关心、爱护全班学生，而且要更关心、更爱后进生。对后进生要真诚的对待，热情的地鼓励，耐心的指导，从内心里接纳他们。我深深的体会到，仅有对孩子诚挚的爱是不够的，还要善用工作技巧，巧施爱的教育，才能开启后进生尘封已久的心扉，启迪学校心灵。如：有一次上数学课，赛比江上课偶尔有打瞌睡的习惯，我曾经针对他这一特点，设计并使用过多种“爱”的标签的警示语言，以达到施教的目的。如“小心感冒”、“没声音在好的戏也出不来”、“睡觉不是你的唯一”等等。
　　如果班主任在工作中，注意遇事多动脑，改进工作技巧，多从爱的角度考虑，学生特别是后进生就很容易从内心接纳老师的教育，治班方略中多项管理工作就能顺利地开展。
　　教育家朱永新说过：只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才爱你。作为一名班主任只要用“爱心”来管理班级，才会孕育出一个个真、善、美的心灵，培养出一个好的班级。