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文章首先针对家庭教育在青少年品德发展过程中的作用进行了一次调查，调查结果显示：尽管学龄儿童的交际圈、生长环境已经由家庭转移到了学校，但是青少年儿童的道德水平在一定程度上还是受到家庭的制约的。随后，文章针对测试结果进行了相应的分析。结果显示：家庭环境各分量表如家庭气氛、父母的要求、父母的榜样作用等都对青少年儿童的道德想、集体意识、行为举止、扶助需要、亲和需要等均有影响。