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小说通过典型形象的刻画和充满矛盾冲突的故事情节发展来反映现实问题.故事情节的推动和发展对人物形象和主旨表现都具有重要意义.这就需要从文本中找到解开助推故事情节发展的密码,即场景,掌握了场景解读的策略便能帮助学生准确、深入把握文章主旨内涵并学会同类文章的有效阅读.本文以蒲松龄《狼》(其一)的教学内容选择和设计为例,试对小说教学中特定场景的作用及解读文本的策略进行思考.