【摘 要】
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高中<生物>"植物对水分的吸收和利用"这节教学中渗透作用的原理是本节的重点和难点,要突破这一难点,其中渗透作用的演示实验起至关重要的作用.按课本上的渗透装置进行实验,液
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高中<生物>"植物对水分的吸收和利用"这节教学中渗透作用的原理是本节的重点和难点,要突破这一难点,其中渗透作用的演示实验起至关重要的作用.按课本上的渗透装置进行实验,液面上升速度非常慢,在几十分钟内无法看到液面上升现象,这样一来许多教师只能把本该当堂做演示的实验改成了到黑板上讲解实验,使课堂效果大打折扣.如何提高液面上升速度呢?通过反复实验和探索,笔者认为液面上升速度主要与玻璃管的内径、半透膜的种类和面积大小有很大关系.针对这种情况,我对原渗透装置进行了大胆改进,制作了一种
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