论文部分内容阅读
本文通过多样的教学形式,传统教学手段与现代化多媒体技术相结合,根据学生实际调整教学内容这几方面对应用数学中计算几何的教学模式进行创新,激发了学生的学习热情,培养了学生的创造性,提高了学生＂学会学习＂的能力。
应用数学专业研究生教学模式探讨
【摘 要】
：
本文通过多样的教学形式,传统教学手段与现代化多媒体技术相结合,根据学生实际调整教学内容这几方面对应用数学中计算几何的教学模式进行创新,激发了学生的学习热情,培养了学
【机 构】
：
哈尔滨理工大学应用科学学院
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
：
2011年23期
【基金项目】
：
哈尔滨理工大学教改项目（P201000054）资助
其他文献
英语教学要运用多种手段、方式,因地制宜化难为易,化枯燥为生动。针对农村中学的条件和学生的生活实际,教师要尽可能地发挥优势,在现有条件下激发学生兴趣,提高教学质量。
目的观察臂丛神经麻醉下肩关节松解术对肩周炎患者肩关节功能影响。方法将本院收治的90例肩周炎患者随机均分为对照组与观察组各45例。对照组采用常规推拿治疗,观察组在对照
良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益。本文
摘要：语文教学包括听、说、读、写四个方面。“听”“读”是信息的吸收，“说”“写”是信息的运用。吸收和运用是密切相关的。作者认为语文教学要想真正获得大面积丰收，首先应强调读，下面主要就一堂语文课中如何运用范读、听读，感读，美读，展读这五种方法作一浅析。 关键词：语文教学；读写；运用 一、范读领路 范读领路，摹仿入境。学生能正确、流利地朗读课文并不难，但要达到有感情，决不是一件轻而易举的事。指导
目的:结合我院急性脑梗死病人的实际护理情况进行分析,研究在急性脑梗死病人的护理工作中选用全程优质护理模式的护理效果。方法:此次研究的主要对象就是我院在2018年之中接