【摘 要】
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课堂教学是学生获得知识的发源地,一个有序的群体活动过程.多年的教学实践使我们清楚认识到,唤起学习兴趣是使学生积极学习,形成有效教学的关键条件.“活”起来,即不呆板,不
【机 构】
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辽宁省凌海市白台子镇中心小学,辽宁凌海,121200
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课堂教学是学生获得知识的发源地,一个有序的群体活动过程.多年的教学实践使我们清楚认识到,唤起学习兴趣是使学生积极学习,形成有效教学的关键条件.“活”起来,即不呆板,不被动,使学生真正成为课堂的主人,那怎样才能是学生在课堂中“活”起来呢?这就需要教师教学有方,寓教于乐,“开窍”有术,让每个学生都参与其中. “兴趣是最好的老师”. 在课堂教学中,学生有了兴趣,就可以形成一种获取知识的强烈欲望,在这种欲望驱使下,能够轻松地克服学习中遇到的困难,自然地由被动接受知识变成主动学习,甚至把艰苦的学习看成快乐的享受.
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