【摘 要】
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高校思政教育是现阶段的社会背景下高校教育工作内容中的重要组成部分.这不仅是提升高校专业教育思想认识层次的要求,更是提升专业课教学质量的有效途径.在新时期立德树人的
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高校思政教育是现阶段的社会背景下高校教育工作内容中的重要组成部分.这不仅是提升高校专业教育思想认识层次的要求,更是提升专业课教学质量的有效途径.在新时期立德树人的宏观课程教学背景要求下,如何实现“课程思政”与专业课程教学的融合是需要重点思考的问题.本文以高校《生物化学》专业课程为例,通过分析课程思政与生物化学课程融合的意义,进一步探寻两者融合的有效路径,意在积极实践“课程思政”这一高校教育的内在要求,促进《生物化学》专业课程教学效果的提升,通过研究总结可知,只有实现教师素质的提升、更新教学方法、拓展实践教学的空间,才能在高校专业教育的背景下搞好“课程思政”建设.
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