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目的：探究糖尿病护理小组开展专科护理服务实践与其效果。方法选取我科2015年1月~6月的120例糖尿病患者作为研究对象，对其采取专科护理服务，对负责此120例糖尿病患者的护理人员进行专业的相关知识技能培训，护理结束后对所有护理人员的工作表现和效果进行评定。结果糖尿病患者配合度以及护理小组的护理人员的糖尿病专业知识技能均有明显提高，患者护理后的自我管理能力评分明显高于护理前，差异有统计学意义(<0.05)。结论对糖尿病护理工作小组开展专科护理服务，可以有效提升糖尿病护理工作的专业质量，具有临床实践意义。