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小学阶段的语文学科作为学生获取知识的重要基础,相对其他学科而言对学生综合能力的提升和培养效果更加优秀,教师在教学过程中想要提升学生对知识的获取能力,首先便应对学生的阅读能力进行培养,在现阶段的教学改革政策中也明确提出了优化小学阶段学生阅读能力的基本要求.本文针对小学语文课堂中学生阅读能力的培养方式及策略进行探讨.