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因为培智学校的学生在注意力、认知理解能力、记忆力还有言语思维上面存在着一些不足,所以对于数学学科的学习兴趣较低,在教学活动中也不能够很好的参与,学习的效果并不理想.新课改对于培智学校的数学教学提出了新的要求.希望培智学校的数学课堂能够更加的个性化也能够多角度的开展教学.所以作为培智学校的数学教师需要积极地探索生活数学课堂教学的具体策略.本文针对新课标理念下的培智数学课堂教学策略进行探究.