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随着精益求精的“工匠精神”再次的提出与重视，为迎合时代的发展，作为培养社会技术应用型人才的职业学校，其教育理念以及教育目标的革新发展已成为工业4.0时代下建设的必然趋势，因此，职业学校应明确“工匠精神”对学生成长、国家建设的重要性，从而采用一定的培养方法进行学生“工匠精神”的培养，进而实现职业学校的教学意义，为国家建设提供助力。