【摘 要】
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对于小学低年级的学生而言,采用儿歌识字教学法,而教师采用这种寓教于乐的教学方法,可以使小学生能够逐渐学会认字识字,可以培养学生的识字能力和激发学生对识字教学的兴趣.
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对于小学低年级的学生而言,采用儿歌识字教学法,而教师采用这种寓教于乐的教学方法,可以使小学生能够逐渐学会认字识字,可以培养学生的识字能力和激发学生对识字教学的兴趣.关于利用儿歌促进小学语文识字教学进行了研究.据心理学研究表明,小学生的心智还未完全成熟,小学生在成长的过程中有着强烈的好奇心和爱玩的特点.在小学教学课堂中利用儿歌教学,说明儿歌具有短小精炼的特点,学生也能对儿歌中的词句朗朗上口,这样学生就会乐于学习儿歌、朗读儿歌,从而从儿歌丰富的内容中,提升自身的识字能力.
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