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在数学教学中,学生只有透彻地理解并能灵活地运用数学概念,才能掌握运算的技能与技巧,才会有正确、合理、迅速的抽象概括和罗辑思维能力。课堂教学中如何引入新概念,直接影响到能否激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,使学生投入教学活动。本文结合自己的教学实际,谈谈数学课堂教学中新概念的引入。