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教师的培养一般包括两个部分,职前学历教育和职后进修提高.各国对教师职后进修的研究结果认为,教师的发展只能发生在任职学校.贯彻终身教育思想,结合目前我国教师培训的现状,提出学校自培这一概念,并给出相应的工作目标、内容和方法,从而构建起学校自培体系来促进教师的自主发展.
教师校本自培的实践研究
【摘 要】
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教师的培养一般包括两个部分,职前学历教育和职后进修提高.各国对教师职后进修的研究结果认为,教师的发展只能发生在任职学校.贯彻终身教育思想,结合目前我国教师培训的现状,
【机 构】
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长河高级中学
【出 处】
：
浙江教育学院学报
【发表日期】
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2002年6期
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