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结合近几年来课程中的教学实践，针对模块化教学方法的弊端，只重视讲授教材内容忽视数学学科之间的联系，就更新教学观念，转变教学思想，改进教学方法等方面进行了深入的探讨。
关于大学数学教学的探讨——以曲线积分的定义为例
【摘 要】
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结合近几年来课程中的教学实践，针对模块化教学方法的弊端，只重视讲授教材内容忽视数学学科之间的联系，就更新教学观念，转变教学思想，改进教学方法等方面进行了深入的探讨。
【机 构】
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铜仁学院大数据学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年32期
【基金项目】
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基金项目：本文受贵州省科技厅联合基金项目（黔科合LH字[2014]7492）资助
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