魏晋林下风, 书画亦两绝

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  倪瓒,元末明初画家、诗人。初名珽,字泰宇,后字元镇,号云林子、荆蛮民、幻霞子等。江苏无锡人。倪瓒家富,博学好古,四方名士常至其门。倪瓒擅画山水、墨竹,师法董源,受赵孟頫影响。早年画风清润,晚年变法,平淡天真。疏林坡岸,幽秀旷逸,笔简意远,惜墨如金。以侧锋干笔作皴,名为“折带皴”。墨竹偃仰有姿,寥寥数笔,逸气横生。书法从隶入,有晋人风度,亦擅诗文。与黄公望、王蒙、吴镇合称“元四家”。存世作品有《渔庄秋霁图》《六君子图》《容膝斋图》等。著有《清閟閣集》。
  《渔庄秋霁图》是倪瓒艺术成熟期的经典作品,将倪瓒的显著特点——“三段式”构图展露无遗。你看,全画被分为上、中、下三段,上段是极目眺望的远景,点缀了三五座山峦;中段不着一笔一色的范围即为中景,并以此代指浩渺的湖景;向下,则不见一鸟、一帆、一人,在表现太湖的山石古朴雄奇的同时,唯有三五棵高树,浓浓的江南味蕴含其中。
  倪瓒在前人所创“披麻皴”的基础上再创“折带皴”。看,他表现的太湖山石,以方折取势垂直皴下,折下时笔锋不转,并以横轻折重,以此体现山石瘦劲的气质。
  史书记载,元朝将人分为十个等级,“七匠八娼九儒十丐”的描述,让“臭老九”从此成了文人的“别称”,如此社会地位,使包括倪瓒在内的汉族文人深受伤害,纷纷隐居山野,借诗书画、戏剧来抒怀畅意。历经社会变革,倪瓒的作品被后人誉为珍宝,他的绘画开创了水墨山水的一代画风。
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师简介  韦学翠,中学一级教师,现为江苏省徐州市铜山区清华中学教师。  升格支点  议论文重在讲道理,有理有据地阐明观点是议论文写作的基本要求。逻辑清楚、论据充分,才能以理服人,但不少同学在论证过程中普遍存在以下缺点:观点模糊,逻辑不严;堆砌事例,有据无论;分析肤浅,不够深入。合理的论证要求选用恰切的论据,运用恰当的论证方法,准确阐发论据与观点间的逻辑关联。论证结构合理、思路清晰,才能言之有理、增
前几日,远嫁国外的萍儿回来探亲,于是,几个要好的同学约好为她接风,地点定在露露开的五星级酒店。  席间,大家汇报着各自的生活,还聊到追了什么剧,去了哪里旅游,不时“傲骄”一下各自的老公以及孩子们的成长……  萍儿打开她的手机,给我们传阅着她三个儿子的照片。萍的三个男孩真是可爱,大大的眼睛,微卷的头发,古铜色的皮肤,十足的东南亚味。  “萍儿,上高中时你就说要到国外去走走看看。毕业后,你义无反顾。如
我仍旧记得那座桥所给予的种种。  盛夏,热浪直逼得我心烦意乱。忽闻得一首童谣:“摇啊摇,摇到外婆桥……”解了三分暑,唤起七分忆。  故乡水盛桥密,外婆家门前便有一座桥。打我有记忆起,桥就愣愣地横在那儿,像一位无言的老者。听说从前这里只有一座走上去就“吱吱”呻吟的小木桥,后来有人提议修一座结实的石桥。在那个人人都恨不得把一分钱掰成两半花的年代,村里人竟异口同声地答应了。外婆凝视着我说:“那时大伙儿都
主持人語  同学们好!很高兴,初初和大家一起走进现代诗歌的广阔天地!  现代诗歌不仅能丰富我们的精神世界,而且能提升我们的情感表达能力、思维创新能力以及人文素养。在学习之初,同学们需了解现代诗歌的文体知识,掌握一些鉴赏方法,为顺利完成本单元的独立阅读、自主欣赏的任务奠定基础。具体可以从以下几个方面去做:  1.了解诗歌基本形式,掌握朗诵技巧。现代诗的基本形式有音步、诗行、诗节等,朗诵的技巧有语气、
有时,你只是简单地传递出一句话,便足以温暖一颗心。  六月底的天气,稍稍活动,便会有汗溢出。我那位于顶楼的即将搬离的办公室里,身披铁锈的扇叶“嘎吱嘎吱”夸张地旋转着夏日的烦躁和闷热,与窗外整日不知疲倦引吭高歌的知了应和着。我的心绪和办公桌、文件柜一样凌乱。  懒得整理,包括心情,半个月了。  今天,终于要搬离。  午饭点刚过,办公室就来了三位搬运工,清一色的蓝布工作服,被经年的辛劳漂洗得灰蒙蒙的,
已是四月芳菲尽的季节。  再走过这株树时,枝间散落的花已然不多了,宛若美人迟暮,不尽的失落。风吹起,树枝轻晃着,洒下大片粉白。一袭花香,最终却沉沦在冰冷坚硬的土地上。枝与花遥遥相对,相隔在暮春过往的风。我抬起头,怅然若失。花影迷乱,是一个还未做完的春天的梦。  每日走过这株花树,总不忍细看,害怕看见季节在它身上肆虐的痕迹。花的尸骨未涼,残留一地的悲怆。我以为它们在黯然神伤,于是快快地走。走着走着,
轻轻将足迹印上这片松软干燥的土地,我心神微微一颤——终是又回到童年记忆里五彩斑斓的梦境。  深呼吸,再吐出一口浊气,那掺着麦香的甜润清气萦绕胸间,思绪也跟着回到了那些飘着麦香的夏日。  童年的夏日是抒情的。微风携来浮躁的蛙声和丝丝缕缕沁人心脾的麦香,祖父母脸上便晕开一串串好看的麦花。我们也终日欢笑,并不为了庆贺丰收,而是因为能尽兴玩耍。  还记得几个伙伴围在一起,在一片哄笑中四散窜进麦田,手脚并用
立意就是根据题目要求来提炼主题。有了主题,文章才有灵魂。意高则文胜,古往今来,人们都把立意作为评判文章质量高低、价值大小的重要依据。清代学者王夫之说:“无论诗歌与长行文字,俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵,谓之乌合。”所以,同学们写作文,首先需要在“立意”上下功夫,在保证立意正确的基础上,力求立意的深刻和新颖,同时还要注意立意的鲜明和集中。对于一篇文章来说,应该只有一个核心立意。思想可以丰富,但文章
坐在鸦雀无声的赛场里,周围是一片“刷刷”的写字声。闻着卷面油墨的清香,我内心的激动和喜悦久久不能平复。参加决赛的机会,我可以有!  何曾想过呵!可以和全省100多位写作能手会师于六朝古都南京。何曾奢望过呀!可以见到我内心仰慕已久的作家。  我从来不是个自信的人,就像茫茫人海中的一粒尘埃,一遇到夺目耀眼的阳光,就仓促地落荒而逃。不愿被生活的镁光灯追逐,不愿被旁人的目光聚焦,只是心中仍保留着文学梦想的
第1课时  【专题强化】1. B 2. D 3. D 4. C 5. yán lín 峻 泓 婉 6. (1) 宛 mí niǎo 曳 (2) 眷 亲属;誉 名誉 (3) CDAB  第2课时  【典题诊断】1. 择其善者而从之 2. 落红不是无情物 3. 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 4. 岸芷汀兰,郁郁青青 5. 示例:山重水复疑无路,柳暗花明又一村;沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风 6. 山