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摘 要：高校礼仪教育能塑造大学生优美的形体，提高大学生的人文修养，
培养大学生对自我形象的认知，和增加在日常的社交中的礼仪技巧，同时也是高校素质教育的重要内容，因此高校大学生开展礼仪教育十分必要和可行的。本文就是通过研究高校礼仪教育开展的必要性和可行性，使之能进一步为高校开展礼仪教育提供一定的理论参考价值。
关键词：高校 礼仪教育 可行性 必要性
一、礼仪教育建立的指导思想
随着时代的发展，高校也在不断地深入探索对大学生的综合素质的培养，全面推进了对学生的素质教育的培养，礼仪教育正是结合了当代的大学生发展的自身需求和未来社会对大学生的具体要求而建立的学科体系，是符合高校素质教育发展现状和对教育发展的目标的，同时也符合了当代高校学校教育的发展理念和指导思想[1]。
1、以学生身心健康发展为本
现代高校的教育理念就是“一切为了学生的发展”，因此高校礼仪教育体系的设置，组织和实施就必须要以此为指导思想，注重学生的全面发展，以学生的身心健康发展为主，为学生提供更多自我认识和提升自身素质的教育渠道。
2、重视学生的个性的培养
现代高校的教育，并不是一个制造统一规格的人才生产加工厂，需要培养出的学生不但要有文化，综合素质高，思想品德好，而且还要具有自己的个性，这样才能为社会输送更多的朝气蓬勃的人才。因此在高校的教育过程中，要重视对学生的个性的培养，要在对基础知识和技能的教授过程中，重视对学生的美的欣赏的培养，要为学生提供更多的展示自己美，表现自己特长的平台，培养学生的审美、表现、创作能力，因此礼仪教育的设置正是在这种指导思想下建立起来的。
3、重视课程实践性和生活化
现代高校的教育，必须要加强教学课程的理论性与实践性的结合，礼仪教育的设置就是基于课程的实践性和生活化的结合的重视，通过对学生的礼仪的培养，实现课程的社会化、生活化和实用性，从而使学生通过提高自我的礼仪修养。
性与生活性的结合，
4、重视课程与现代化信息技术的结合
现代高校教育，必须要重视课程中运用现代化技术，利用现代化的技术和教学方式，将现代化的信息技术引入到高校的礼仪教育教学中，创新教学方式，赋予礼仪教学课程新的教学形式和教学内涵，有利于高校礼仪教学体系的与时俱进。
二、高校开展礼仪教育的必要性
现代高校教育中积极探索和开展学生的礼仪教育课程，对提高大学生的综合素质具有十分重要的意义的。首先，开展礼仪教育课程有利于大学生塑造出自己优美的形体，培养了大学生对自我形象的认知，增加了大学生在日常的社交中的礼仪技巧，对大学生的全面素质培养很重要。其次，通过良好的礼仪教育的学习，通过对礼仪教学的实践学习，有利于提高大学生的人文修养，促进了学校的人文教育教学实践。再次，通过开展礼仪教学的研究，构建礼仪教学课程体系，有利于丰富和健全高校的理论课程体系。最后，高校的礼仪教育课程的开展有利于培养出综合素质比较全面的当代大学生，这既符合了高校教育的发展目标，也是我国人才培养模式的探索[2]。
三、高校开展礼仪教育的可行性分析研究
高校礼仪教育是以人体的科学教学为基础，通过改变学生的动作形体的状态，增加大学生的形体训练，从而提高大学生的形体的表现力，塑造大学生的自我形象，通过教授相关的社会应酬交际技巧，为人处世等相关的礼仪技能[3]。中国是礼仪之邦，因此高校对大学生的教育更应该注重礼仪教育和培养，通过培养学生的仪表仪态，体现出一个当代大学生的整体修养和精神风貌，从而提高大学生的整体素质，因此高校开展礼仪教育是十分必要和可行的。
（一）礼仪教育有利于大学生的全面发展
我国是礼仪之邦，礼仪是一个国家、一个民族、一个人的道德修养和文化修养的外在表现，同时也是一个人基本素质的体现。因此高校礼仪教育就是培养大学生的教养，教育大学生学会如何尊重人并能友善地与人相处。因此高校礼仪教育不仅是单纯的智力开发和文化知识的教育，更是对学生的素质教育的全面培养，因此高校对礼仪的教育是对大学生的素质教育的基本要求，有利于大学生的全面发展。
（二）礼仪教育有利于贯彻国家以德治国的重要思想
礼仪是一种社会规范，同时也是协调社会生活中各个成员之间相互关系的行为准则。高校开展的礼仪教育是社会主义道德教育的基础和重要的组成部分，同时也是我国以德治国的重要思想的具体举措，因此在高校中开展礼仪教育是高校进行美育、德育教育的重要切入口，在礼仪教育中强调以学生为本，有利于大学生的个体发展，大学生通过学习礼仪，在学会尊重他人的同时， 自己也得到他人的尊重， 这样不但使大学生的德道水准得到了升华，而且有利于增强大学生的自尊心，建立起自己良好的人际交往能力，通过良好的交往能力和沟通能力从而获得友谊， 以适应学校的生活学习环境，从而降低挫折感， 缓解离开家，离开父母的孤独感和不良的情绪的产生。因此高校开展礼仪教育能使大学生顺利地开启交际活动的大门， 建立融洽的人际关系，有利于形成大学生良好的社会心理氛围和有利于贯彻国家以德治国的重要思想。
（三）礼仪教育有利于社会进步的发展
社会的进步发展需要提高大学生对社会规范的认识和遵从，高校开展礼仪教育，有利于社会的进步发展。综观国内外，开展礼仪教育已成为时代发展的迫切需要，同时也是各高校义不容辞的责任，高校需要培养出的大学生必须是有文化、有纪律、有道德、有思想的，知书达礼的优秀级人才。因此通过礼仪教育对大学生的培养，通过对大學生进行情感状态方面的教育，从而影响和改变大学生的人生观、价值观、世界观、个性等，提高大学生优质的人际交往能力，使大学生能够以自己的方式来处理和解决自己身边发生的事情，用积极乐观的心态来应对发生的不愉快和处理自己的烦心事，从而使自己的身心更健康，学会关心他人，更富有同情心，从而培养大学生诚于中而行于外， 慧于心而秀于言的美好品格，为将来走入社会打下基础。
四、结束语
高校作为社会主义精神文明建设的重要阵地，也是学生养成文明礼貌行为的重要的场所。因此高校作为重要的育人场所，必须要倡导和营造文明礼仪的氛围，在高校的礼仪教育中必须要分重点、分专题地为大学生开展礼仪教育，充分地运用好礼仪教育的实用性和实践性，使大学生掌握礼仪规范， 并在实际生活中按照礼仪规范来约束自己的行为，通过礼仪教育培养学生优雅的举止，良好的情操和品德，从而使大学生成功地走向社会，适应社会。
参考文献：
[1]刘志红.学校形体教学课程体系的研究与实验[J].体育学刊，2015（6）
[2] 向慧. 高校体育礼仪教育的可行性分析[J].教育：文摘版，2016（10）
[3]孙卫华. 高校体育礼仪教育的必要性与可行性研究[J].陕西教育：高教，2016 （3）
培养大学生对自我形象的认知，和增加在日常的社交中的礼仪技巧，同时也是高校素质教育的重要内容，因此高校大学生开展礼仪教育十分必要和可行的。本文就是通过研究高校礼仪教育开展的必要性和可行性，使之能进一步为高校开展礼仪教育提供一定的理论参考价值。
关键词：高校 礼仪教育 可行性 必要性
一、礼仪教育建立的指导思想
随着时代的发展，高校也在不断地深入探索对大学生的综合素质的培养，全面推进了对学生的素质教育的培养，礼仪教育正是结合了当代的大学生发展的自身需求和未来社会对大学生的具体要求而建立的学科体系，是符合高校素质教育发展现状和对教育发展的目标的，同时也符合了当代高校学校教育的发展理念和指导思想[1]。
1、以学生身心健康发展为本
现代高校的教育理念就是“一切为了学生的发展”，因此高校礼仪教育体系的设置，组织和实施就必须要以此为指导思想，注重学生的全面发展，以学生的身心健康发展为主，为学生提供更多自我认识和提升自身素质的教育渠道。
2、重视学生的个性的培养
现代高校的教育，并不是一个制造统一规格的人才生产加工厂，需要培养出的学生不但要有文化，综合素质高，思想品德好，而且还要具有自己的个性，这样才能为社会输送更多的朝气蓬勃的人才。因此在高校的教育过程中，要重视对学生的个性的培养，要在对基础知识和技能的教授过程中，重视对学生的美的欣赏的培养，要为学生提供更多的展示自己美，表现自己特长的平台，培养学生的审美、表现、创作能力，因此礼仪教育的设置正是在这种指导思想下建立起来的。
3、重视课程实践性和生活化
现代高校的教育，必须要加强教学课程的理论性与实践性的结合，礼仪教育的设置就是基于课程的实践性和生活化的结合的重视，通过对学生的礼仪的培养，实现课程的社会化、生活化和实用性，从而使学生通过提高自我的礼仪修养。
性与生活性的结合，
4、重视课程与现代化信息技术的结合
现代高校教育，必须要重视课程中运用现代化技术，利用现代化的技术和教学方式，将现代化的信息技术引入到高校的礼仪教育教学中，创新教学方式，赋予礼仪教学课程新的教学形式和教学内涵，有利于高校礼仪教学体系的与时俱进。
二、高校开展礼仪教育的必要性
现代高校教育中积极探索和开展学生的礼仪教育课程，对提高大学生的综合素质具有十分重要的意义的。首先，开展礼仪教育课程有利于大学生塑造出自己优美的形体，培养了大学生对自我形象的认知，增加了大学生在日常的社交中的礼仪技巧，对大学生的全面素质培养很重要。其次，通过良好的礼仪教育的学习，通过对礼仪教学的实践学习，有利于提高大学生的人文修养，促进了学校的人文教育教学实践。再次，通过开展礼仪教学的研究，构建礼仪教学课程体系，有利于丰富和健全高校的理论课程体系。最后，高校的礼仪教育课程的开展有利于培养出综合素质比较全面的当代大学生，这既符合了高校教育的发展目标，也是我国人才培养模式的探索[2]。
三、高校开展礼仪教育的可行性分析研究
高校礼仪教育是以人体的科学教学为基础，通过改变学生的动作形体的状态，增加大学生的形体训练，从而提高大学生的形体的表现力，塑造大学生的自我形象，通过教授相关的社会应酬交际技巧，为人处世等相关的礼仪技能[3]。中国是礼仪之邦，因此高校对大学生的教育更应该注重礼仪教育和培养，通过培养学生的仪表仪态，体现出一个当代大学生的整体修养和精神风貌，从而提高大学生的整体素质，因此高校开展礼仪教育是十分必要和可行的。
（一）礼仪教育有利于大学生的全面发展
我国是礼仪之邦，礼仪是一个国家、一个民族、一个人的道德修养和文化修养的外在表现，同时也是一个人基本素质的体现。因此高校礼仪教育就是培养大学生的教养，教育大学生学会如何尊重人并能友善地与人相处。因此高校礼仪教育不仅是单纯的智力开发和文化知识的教育，更是对学生的素质教育的全面培养，因此高校对礼仪的教育是对大学生的素质教育的基本要求，有利于大学生的全面发展。
（二）礼仪教育有利于贯彻国家以德治国的重要思想
礼仪是一种社会规范，同时也是协调社会生活中各个成员之间相互关系的行为准则。高校开展的礼仪教育是社会主义道德教育的基础和重要的组成部分，同时也是我国以德治国的重要思想的具体举措，因此在高校中开展礼仪教育是高校进行美育、德育教育的重要切入口，在礼仪教育中强调以学生为本，有利于大学生的个体发展，大学生通过学习礼仪，在学会尊重他人的同时， 自己也得到他人的尊重， 这样不但使大学生的德道水准得到了升华，而且有利于增强大学生的自尊心，建立起自己良好的人际交往能力，通过良好的交往能力和沟通能力从而获得友谊， 以适应学校的生活学习环境，从而降低挫折感， 缓解离开家，离开父母的孤独感和不良的情绪的产生。因此高校开展礼仪教育能使大学生顺利地开启交际活动的大门， 建立融洽的人际关系，有利于形成大学生良好的社会心理氛围和有利于贯彻国家以德治国的重要思想。
（三）礼仪教育有利于社会进步的发展
社会的进步发展需要提高大学生对社会规范的认识和遵从，高校开展礼仪教育，有利于社会的进步发展。综观国内外，开展礼仪教育已成为时代发展的迫切需要，同时也是各高校义不容辞的责任，高校需要培养出的大学生必须是有文化、有纪律、有道德、有思想的，知书达礼的优秀级人才。因此通过礼仪教育对大学生的培养，通过对大學生进行情感状态方面的教育，从而影响和改变大学生的人生观、价值观、世界观、个性等，提高大学生优质的人际交往能力，使大学生能够以自己的方式来处理和解决自己身边发生的事情，用积极乐观的心态来应对发生的不愉快和处理自己的烦心事，从而使自己的身心更健康，学会关心他人，更富有同情心，从而培养大学生诚于中而行于外， 慧于心而秀于言的美好品格，为将来走入社会打下基础。
四、结束语
高校作为社会主义精神文明建设的重要阵地，也是学生养成文明礼貌行为的重要的场所。因此高校作为重要的育人场所，必须要倡导和营造文明礼仪的氛围，在高校的礼仪教育中必须要分重点、分专题地为大学生开展礼仪教育，充分地运用好礼仪教育的实用性和实践性，使大学生掌握礼仪规范， 并在实际生活中按照礼仪规范来约束自己的行为，通过礼仪教育培养学生优雅的举止，良好的情操和品德，从而使大学生成功地走向社会，适应社会。
参考文献：
[1]刘志红.学校形体教学课程体系的研究与实验[J].体育学刊，2015（6）
[2] 向慧. 高校体育礼仪教育的可行性分析[J].教育：文摘版，2016（10）
[3]孙卫华. 高校体育礼仪教育的必要性与可行性研究[J].陕西教育：高教，2016 （3）