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[摘要] 大学生党员党性修养教育已成为高校党建工作的重要一环。本文对加强大学生党性修养教育的重要性进行思考,分析当前大学生党员党性修养存在的问题,并针对存在的问题,提出了加强大学生党员党性修养的方法和途径。
[关键词] 党性修养 大学生党员 方法 途径
党性是阶级性最高而集中的表现,中国共产党党员的党性是中国工人阶级的阶级性最高而集中的表现。共产党员的党性修养是指党员立身行事的准则,是党员在政治思想、道德品质、组织纪律和知识技能等方面,按照党性原则所进行的自我教育、自我完善的过程。具体表现为共产党员具有马克思主义的科学世界观,能够运用辨证唯物主义、历史唯物主义来认识和改造世界。共产党员的党性不是先天形成的,也不是一成不变的,而需要不断地修炼和完善方能形成和保持。
一、加强大学生党员党性修养教育的重要性
根据教育部的最新统计,大学生党员的比例逐年上升,已经由2000年的3.83%提高到2008年的8%,本科院校达到15%以上。大学生党员作为党组织中的一个特殊群体,是优化党员队伍结构的新生力量,也是加强党的建设的重要力量。大学生是未来现代化建设的主力军,而大学生党员则将是这支主力军的领导者。由于大学生党员是大学生队伍中的优秀分子,其言行代表着党在大学生心目中的形象,大学生党员的作用发挥得好,起到先锋模范作用,则广大大学生就会对党充满信任,相反,则会损害党在大学生心目中的形象。
当前,随着人类社会的不断进步,我们所处的时代出现了许多新情况,新问题。对党的建设提出了新的课题,对每个共产党员增强党性,提高素质,提出了更高要求。中国共产党人敢于面对这些新的情况和问题,正确分析形势,科学决策,解决了新时期发展党,建设党的重大课题。十七大通过了新的《党章》,把科学发展观、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系等马克思主义中国化的最新成果增入党章,正是对当前形势作出的积极主动的应对。因此,针对大学生党员因年轻而普遍存在社会阅历浅,马克思主义理论功底不深等许多客观实际,加强大学生党员党性教育和党性锻炼,更显其迫切和重要。
二、大学生党员党性修养存在的问题
近年来,高校党建工作进入快速发展阶段,在发展大量学生党员的同时,也出现了质量问题,特别是部分学生党员宗旨意识不强,不能在思想上、行动上同时入党,部分学生党员没有以党员的标准严格要求自己,在各项活动中不能发挥模范作用。
1.部分党员缺乏严格的组织生活,纪律性差
有些学生党员入党后纪律有所松懈,作风出现问题,自我意识强,自以为是。纪律性是衡量党性的一个基本标准,有些学生党员认为自己入了党,就是合格的党员,这是极其错误的认识。因为社会是不断发展变化的,只有不断加强自身建设,才有条件成为一个合格的共产党员。
2.部分党员个人主义膨胀,革命意志衰退
入党后以党员自居,脱离群众,对那些事不关己的事高高挂起,享乐主义严重,缺乏为人民服务的精神。
3.部分党员不注重提高自身的政治素质,忽视理论学习
当今的大学生党员没有经历过复杂的政治斗争,普遍忽视提高自己的政治素质,造成部分党员政治意识淡薄,政治观念淡化,政治敏锐性退化。
三、如何加强大学生党性修养教育
增强党性是保持党的纯洁性、巩固党的执政地位的重要保证,每个共产党员都必须把增强党性作为自己终生的必修课。党员特别是大学生党员要终生把坚定正确的政治方向、坚持崇高的理想信念、牢固树立党的宗旨观念、严格遵守党的纪律、培养良好的道德品质、形成良好的工作作风作为党性修养的基本任务抓紧抓好。
1.坚定正确的政治方向
这是加强党性修养的首要任务。加强党性锻炼,必须以科学理论武装头脑为前提,因此,必须坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装大学生党员,使其善于掌握和运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题、解决问题,注重培养政治敏感性,增强政治敏锐性,提高政治洞察力,确保政治方向的正确性。
2.牢固树立宗旨观念
加强大学生党员的党性修养,不是一句口号,必须使其在实践中把全心全意为人民服务当作政治責任、社会责任和工作责任来履行。大学生党员是知识水平较高、思想非常活跃、具有较大发展潜力的群体,同时又处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,具有较强的可塑性。宗旨观念教育应该从大学生向党组织递交入党申请书开始,采取切合实际的途径和方法,使大学生党员牢固树立为人民服务意识。
3.严格遵守党的纪律
党的纪律是各级组织和全体党员必须遵守的行为规则,是维护党的团结和党的路线、方针、政策得以贯彻执行的重要保证。要增强大学生党员的纪律观念,使其自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,大学生党员要时刻模范遵守各项规章制度,始终用纪律观念、规章制度来约束自己、把握自己、鞭策自己,同时自觉接受群众监督。
在进行党性修养教育时,要从大学生党员实际情况出发,在党员教育阵地、教育力量资源、教育培训手段、实践锻炼途径、学习时间安排等方面着手学生实际,有针对性的开展党性修养教育,提高教育效果。一在时间安排上,坚持集中培训与自学相结合,通过抓学员课余,通过QQ、E-mail、手机短信等多种方式让学生党员实现学员与学员、学员与老师的交流和互动,切实解决学生党员专业学习和理论学习相矛盾的问题。二在党性修养教育的培训手段上,运用多媒体、网上电子视频、校园广播等,以新颖、生动、形象的外在形式讲党课,增强党课的吸引力和感染力,解决大学生党员对党性修养教育积极性不高的问题。三在阵地建设上,可采取“走出去“的办法,把党性修养教育课堂设在革命纪念地、红色教育基地、博物馆等,开展党员教育阵地教学。四在实践途径上,开展丰富的主题活动,巩固学习效果。经常组织大学生党员走出校园、走进社区、走进农村、走进社会发展的最前沿、走进第一线,让大学生党员亲身感受党的巨大感召力、号召力,开展鲜明的主题教育实践活动,使党员在活动过程中既受到具体生动的教育,又通过做好事、办实事体现出党员的先进性,解决学生党员党性修养教育理论与现实相结合的问题。五在党性修养教育师资队伍上,注重党员教育队伍建设。将素质高、理论深的教师、专家、领导组成党课教师,必要时可通过请进来的办法,邀请知名的学者、教授给大学生党员上党课,解决大学生党员党性修养教育常遇到的理论盲点问题。
参考文献:
[1]冀学锋.新世纪高校学生党建工作研究.长沙:湖南人民出版社,2004.
[2]顾强.高校党建与大学生政治思想教育工作指导手册.北京:中国教育出版社,2005.
[3]董青松.新形势下加强高校党员经常性教育工作的若干思考.福建教育学院学报,2008,(4).
[关键词] 党性修养 大学生党员 方法 途径
党性是阶级性最高而集中的表现,中国共产党党员的党性是中国工人阶级的阶级性最高而集中的表现。共产党员的党性修养是指党员立身行事的准则,是党员在政治思想、道德品质、组织纪律和知识技能等方面,按照党性原则所进行的自我教育、自我完善的过程。具体表现为共产党员具有马克思主义的科学世界观,能够运用辨证唯物主义、历史唯物主义来认识和改造世界。共产党员的党性不是先天形成的,也不是一成不变的,而需要不断地修炼和完善方能形成和保持。
一、加强大学生党员党性修养教育的重要性
根据教育部的最新统计,大学生党员的比例逐年上升,已经由2000年的3.83%提高到2008年的8%,本科院校达到15%以上。大学生党员作为党组织中的一个特殊群体,是优化党员队伍结构的新生力量,也是加强党的建设的重要力量。大学生是未来现代化建设的主力军,而大学生党员则将是这支主力军的领导者。由于大学生党员是大学生队伍中的优秀分子,其言行代表着党在大学生心目中的形象,大学生党员的作用发挥得好,起到先锋模范作用,则广大大学生就会对党充满信任,相反,则会损害党在大学生心目中的形象。
当前,随着人类社会的不断进步,我们所处的时代出现了许多新情况,新问题。对党的建设提出了新的课题,对每个共产党员增强党性,提高素质,提出了更高要求。中国共产党人敢于面对这些新的情况和问题,正确分析形势,科学决策,解决了新时期发展党,建设党的重大课题。十七大通过了新的《党章》,把科学发展观、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系等马克思主义中国化的最新成果增入党章,正是对当前形势作出的积极主动的应对。因此,针对大学生党员因年轻而普遍存在社会阅历浅,马克思主义理论功底不深等许多客观实际,加强大学生党员党性教育和党性锻炼,更显其迫切和重要。
二、大学生党员党性修养存在的问题
近年来,高校党建工作进入快速发展阶段,在发展大量学生党员的同时,也出现了质量问题,特别是部分学生党员宗旨意识不强,不能在思想上、行动上同时入党,部分学生党员没有以党员的标准严格要求自己,在各项活动中不能发挥模范作用。
1.部分党员缺乏严格的组织生活,纪律性差
有些学生党员入党后纪律有所松懈,作风出现问题,自我意识强,自以为是。纪律性是衡量党性的一个基本标准,有些学生党员认为自己入了党,就是合格的党员,这是极其错误的认识。因为社会是不断发展变化的,只有不断加强自身建设,才有条件成为一个合格的共产党员。
2.部分党员个人主义膨胀,革命意志衰退
入党后以党员自居,脱离群众,对那些事不关己的事高高挂起,享乐主义严重,缺乏为人民服务的精神。
3.部分党员不注重提高自身的政治素质,忽视理论学习
当今的大学生党员没有经历过复杂的政治斗争,普遍忽视提高自己的政治素质,造成部分党员政治意识淡薄,政治观念淡化,政治敏锐性退化。
三、如何加强大学生党性修养教育
增强党性是保持党的纯洁性、巩固党的执政地位的重要保证,每个共产党员都必须把增强党性作为自己终生的必修课。党员特别是大学生党员要终生把坚定正确的政治方向、坚持崇高的理想信念、牢固树立党的宗旨观念、严格遵守党的纪律、培养良好的道德品质、形成良好的工作作风作为党性修养的基本任务抓紧抓好。
1.坚定正确的政治方向
这是加强党性修养的首要任务。加强党性锻炼,必须以科学理论武装头脑为前提,因此,必须坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装大学生党员,使其善于掌握和运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题、解决问题,注重培养政治敏感性,增强政治敏锐性,提高政治洞察力,确保政治方向的正确性。
2.牢固树立宗旨观念
加强大学生党员的党性修养,不是一句口号,必须使其在实践中把全心全意为人民服务当作政治責任、社会责任和工作责任来履行。大学生党员是知识水平较高、思想非常活跃、具有较大发展潜力的群体,同时又处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,具有较强的可塑性。宗旨观念教育应该从大学生向党组织递交入党申请书开始,采取切合实际的途径和方法,使大学生党员牢固树立为人民服务意识。
3.严格遵守党的纪律
党的纪律是各级组织和全体党员必须遵守的行为规则,是维护党的团结和党的路线、方针、政策得以贯彻执行的重要保证。要增强大学生党员的纪律观念,使其自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,大学生党员要时刻模范遵守各项规章制度,始终用纪律观念、规章制度来约束自己、把握自己、鞭策自己,同时自觉接受群众监督。
在进行党性修养教育时,要从大学生党员实际情况出发,在党员教育阵地、教育力量资源、教育培训手段、实践锻炼途径、学习时间安排等方面着手学生实际,有针对性的开展党性修养教育,提高教育效果。一在时间安排上,坚持集中培训与自学相结合,通过抓学员课余,通过QQ、E-mail、手机短信等多种方式让学生党员实现学员与学员、学员与老师的交流和互动,切实解决学生党员专业学习和理论学习相矛盾的问题。二在党性修养教育的培训手段上,运用多媒体、网上电子视频、校园广播等,以新颖、生动、形象的外在形式讲党课,增强党课的吸引力和感染力,解决大学生党员对党性修养教育积极性不高的问题。三在阵地建设上,可采取“走出去“的办法,把党性修养教育课堂设在革命纪念地、红色教育基地、博物馆等,开展党员教育阵地教学。四在实践途径上,开展丰富的主题活动,巩固学习效果。经常组织大学生党员走出校园、走进社区、走进农村、走进社会发展的最前沿、走进第一线,让大学生党员亲身感受党的巨大感召力、号召力,开展鲜明的主题教育实践活动,使党员在活动过程中既受到具体生动的教育,又通过做好事、办实事体现出党员的先进性,解决学生党员党性修养教育理论与现实相结合的问题。五在党性修养教育师资队伍上,注重党员教育队伍建设。将素质高、理论深的教师、专家、领导组成党课教师,必要时可通过请进来的办法,邀请知名的学者、教授给大学生党员上党课,解决大学生党员党性修养教育常遇到的理论盲点问题。
参考文献:
[1]冀学锋.新世纪高校学生党建工作研究.长沙:湖南人民出版社,2004.
[2]顾强.高校党建与大学生政治思想教育工作指导手册.北京:中国教育出版社,2005.
[3]董青松.新形势下加强高校党员经常性教育工作的若干思考.福建教育学院学报,2008,(4).