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普通话教学对于中职教育是非常重要的，原因是中职生面临就业，走向社会，与人交往、交流离不开普通话的表达能力。普通话水平较高，会给交往、交流带来便利；普通话水平差，会给交往造成障碍，甚至影响就业。本文结合多年的普通话教学实践，对中职学生在普通话学习中表现出读音错误率高、语感差、自信心不足等诸多问题进行了分析，并提出了改进措施。