【摘 要】
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目的:探讨心理护理和健康教育用于类风湿性关节炎患者临床护理工作中对心理状态、生活质量的影响.方法:选取125例类风湿性关节炎患者,按照多中心、平行、对照法分为观察组(n=
【机 构】
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遂宁市中心医院 四川遂宁629000
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目的:探讨心理护理和健康教育用于类风湿性关节炎患者临床护理工作中对心理状态、生活质量的影响.方法:选取125例类风湿性关节炎患者,按照多中心、平行、对照法分为观察组(n=65)与参考组(n=60),两组均接受常规护理,观察组在此基础上配合心理护理、健康教育,观察两组患者心理状态、生活质量变化.结果:干预后两组症状自评量表(SCL-90)评分、焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、关节炎影响指数(AIMS2-SF)以及世界卫生组织身生存质量量表(WHOQOL-BREF)评分均优于参考组(P＜0.05).结论:心理护理和健康教育用于类风湿性关节炎临床护理工作,能够影响患者负性心理状态及生活质量.
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