登天柱山记(外一首)

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一、 教育教学评价的内涵    课程改革的宗旨是为了促进学生发展,突出评价的发展性功能是学生评价改革的核心。所以,教师在对学生进行评价时,要注重学生的综合素质和发展能力,不能单纯以试卷的考试分数定论,要让学生参与到评价过程中去。在新的理念支配下,教师不仅要关注学业成绩,关注终结性评价,更要注重学生的成长发展过程,关注学生的创新精神和实践能力的发展。要尊重学生的个体差异,发挥学生多方面的潜能,帮助学
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