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【摘
初中化学教学中培养学生的逆向思维能力的路径
【摘 要】
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【摘 要】初中化学的教学过程中，除了学习化学概念、基础知识，进行化学实验的实践之外，更重要的是培养学生化学学习的思维能力，如比较思维、立体思维、逆向思维等，其中逆向思维采用站在问题的对立面即反方向对问题进行分析解决的方法，能摆脱解决问题的固有方向，培养学生一定的创新意识。 【关键词】初中化学;逆向思维;課堂教学 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年3期
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摘要：本文从四个角度探索地理问题设计的策略，旨在问题解决过程中实现地理核心素养的培养。 关键词：地理核心素养;问题设计;策略 地理核心素养包括人地关系、综合思维、区域认知和地理实践力等四个方面的学科素养。如何培养学生的地理核心素养？途径很多，但课堂教学无疑是其中重要的一块。在地理教学中有机渗透地理核心素养是地理教师不懈的追求。在问题设计上培养学生的地理核心素养是本文所要阐述的主要内容。 一、
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