【摘 要】
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广州市的环市路小学是一所典型的闹市中的学校，适逢下课时分，在校门口守了没多久，我们很快发现了目标——一位刚刚放学的男生。挑选他来“跟踪”的原因很简单：他背了一只红书包，在人群中很好辩认。 我们本来是想了解一下孩子在放学后到回到家期间都怎么玩、玩什么，没有想到的是：足足一个小时的时间里，他一直都在逛玩具店！也正是因为这次跟踪，我们才发现北较场路这条并不算太长的半月形马路上，竟然密密麻麻分布着大约1
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广州市的环市路小学是一所典型的闹市中的学校，适逢下课时分，在校门口守了没多久，我们很快发现了目标——一位刚刚放学的男生。挑选他来“跟踪”的原因很简单：他背了一只红书包，在人群中很好辩认。
我们本来是想了解一下孩子在放学后到回到家期间都怎么玩、玩什么，没有想到的是：足足一个小时的时间里，他一直都在逛玩具店！也正是因为这次跟踪，我们才发现北较场路这条并不算太长的半月形马路上，竟然密密麻麻分布着大约10家小玩具店！
一条小街，10家玩具店；一座城市，岂不是有上万家小店成为孩子放学后的“游览”胜地、轻松之旅？是否任何一个童年记忆中的城市里，都会散布着这样的童年小店？
天色渐暗，小男孩和他的红书包终于消失在暮色中。意外的是，逛了半天，他饱览和触摸过一系列令人眼花缭乱的玩具后，最后竟然什么也没有买。可能是没有钱，可能是怕父母不准，也可能是看不上眼，这些我们无从得知；但是有一点很明显：他绝非一无所获。不能玩，看看也好啊！一个小时的闲逛中，他收获了满心的快乐。
孩子只是贪玩，不是贪心。他们要的其实并不多，我们真的不可以给吗？
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