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在跨文化交际能力培养当中,社会文化能力的发展能够带来更有效和得体的交际。为了更好地促进学生社会文化能力的提高,本研究将对比分析法应用在社会文化教学中。然后,通过试验的形式,在社会文化教学课堂中分别对两个班的学生实行单一的交际法和融合了对比分析法的教学模式。社会文化能力前测和后测结果证明,交际法融合对比教学法比单一的交际法更能有效地提高和促进学生社会文化能力,从而为探索有效的文化教学模式提供了更多的方案。