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目的:探讨护理干预在新生儿听力筛查通过率的作用,以期提高听力筛查的通过率。方法:回顾性分析1400例新生儿听力筛查的病历资料,根据是否护理干预分为护理干预组(实验组)和常规筛查组(对照组),每组各700例。收集新生儿和孕母人口学特征及危险因素、听力筛查影响因素、初筛和复筛通过率等资料。结果:实验组孕母大学及以上文化程度高于对照组(54.57%vs.33.71%,P<0.001),两组新生儿及孕母其它一般资料比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。实验组初筛双耳通过率高于对照组(87.86%v