【摘 要】
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农村中小学现代远程教育工程实施后,从很大程度上改变了农村中小学教师的教学观念、教学方式以及学生的学习方式.这些改变,源于农村中小学教师对远程教育资源的整合与应用.特
【机 构】
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南康市大岭中心小学 江西 南康 341400
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农村中小学现代远程教育工程实施后,从很大程度上改变了农村中小学教师的教学观念、教学方式以及学生的学习方式.这些改变,源于农村中小学教师对远程教育资源的整合与应用.特别是在同时又面对新课改的情况下,如何应用远教资源,最大限度地实现其整体效益已成为组织教学的重要问题.因此,开展远程教育资源的整合研究,并将远程教育资源应用于教育教学,提高课堂教学效率已成为广大农村中小学教师必须做而且要努力做好的一项工作.
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