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灌输方式不利于养成学生的创新素质，应从如何激发动力入手，同时鼓励学生打破传统思维定势，倡导“求异思维”训练，并在社会实践中去强化创新精神与创新素质。
立足课堂教学 多形式培养中学生创新素质
【摘 要】
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灌输方式不利于养成学生的创新素质，应从如何激发动力入手，同时鼓励学生打破传统思维定势，倡导“求异思维”训练，并在社会实践中去强化创新精神与创新素质。
【机 构】
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水富县一中
【出 处】
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昭通师范高等专科学校学报
【发表日期】
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1999年4期
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