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本文在阐释翻转课堂内涵的基础上,提出了基于翻转课堂教学模式的初中数学教学思路,和基于翻转课堂教学模式的初中数学教学策略,并以苏教版“多边形的内角和”教学为例,进行深入探讨.
翻转课堂：让学生的数学素养向核心处“漫溯”——以苏科版“多边形的内角和”为例
【摘 要】
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本文在阐释翻转课堂内涵的基础上,提出了基于翻转课堂教学模式的初中数学教学思路,和基于翻转课堂教学模式的初中数学教学策略,并以苏教版“多边形的内角和”教学为例,进行深
【机 构】
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江苏无锡市太湖格致中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年20期
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