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高校体育教师在学校中受到不公平的对待，一方面有历史遗留原因，另一方面有体育教师自身原因。体育教师自身定位不清晰，发展方向不明确是一个主要原因。通过对新时期高校体育教师重新定位的原因进行分析，构建高校体育教师新模式，为新时期高校体育工作的发展和体育教师自身的发展，提供参考依据。
高校体育教师的重新定位及价值体系的研究
【摘 要】
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高校体育教师在学校中受到不公平的对待，一方面有历史遗留原因，另一方面有体育教师自身原因。体育教师自身定位不清晰，发展方向不明确是一个主要原因。通过对新时期高校体育教师
【机 构】
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毕节学院体育系
【出 处】
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毕节学院学报
【发表日期】
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2010年6期
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